課程資訊
課程名稱
 九年一貫課程導論
INTRO TO 9-YR?INTEGRATED?CURRICULUM?FOR COMPULSORY EDU 
開課學期
 98-1 
授課對象
 中等學校教育學程  
授課教師
 徐式寬 
課號
 EduTch5100 
課程識別碼
 P01 U2350 
班次
 03 
學分
 1 
全/半年
 半年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期三7,8(14:20~16:20) 
上課地點
  
備註
 非教育學程學生可修-限5人,分科/領域教材教法先修課程,新聞302。
總人數上限：25人
外系人數限制：5人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/981_schoolreform_3 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

師資培育中心相關規定：凡擬取得國民中學領域教學證明者，均需於修習各相關領域教材教法前修習本課程。為配合國民中學實施九年一貫課程，乃開設本導論性質的科目，做為學生修讀領域教材教法及教學實習的先修課程。上課以教師講授、媒體教學、課堂討論、實地蒐集資料、小組作業、和學生報告等方式進行。 

課程目標
 課程目標包括： (1)認識九年一貫課程的緣起與精神 (2) 探討九年一貫課程的內涵與要素 (3)鼓勵學生進行六大議題之教案設計（4）瞭解學校實施九年一貫課程的困難與因應方法。 
課程要求
 欲培養學生之核心能力：
1.充實對教育理念與體制之認識
2.培養課程、教學與評量之知能
3.整合學科知識與教育理論之實踐能力
4.增進多元創新與溝通領導之能力
5.養成自省、敬業與關懷社會的態度
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 總論部分:
教育部 (2006). 國民中小學九年一貫課程綱要. 臺北:教育部.
教育部 （2003）國民中小學九年一貫課程學校行政手冊與教師手冊.光碟.臺北:教育部.
教育部 （2003） 教學創新九年一貫課程問題與解答2003年編修版。臺北:教育部.
劉世閔（2005）社會變遷與教育政策。台北：心理。
潘慧玲主編（2005）九年一貫課程：觀點與解讀。台北：心理。

學校本位課程:
教育部 (2000) 學校本位課程發展手冊 (1-4). 臺北:教育部.
翰林文教雜誌 (2000) 學校本位課程之理論與實務. 14期, Sept. 2000
張嘉育(1999). 學校課程本位發展.臺北：師苑.

協同教學
鄭博真。（2002）.協同教學；基本概念、實務和研究。高雄：復文。
陳浙雲、吳財順、潘文忠主編。（2003）邁向協同教學之路。台北：遠流。

課程統整:
教育部(2000) 課程統整手冊 (1-3). 台北: 教育部
翰林文教雜誌 (2000) 談課程統整. 12期, Jun. 2000.
李坤崇、歐慧敏 (2000). 統整課程理念與實務. 心理出版社.
薛梨真 主編 (1999). 國小課程統整的理論與實務. 高雄: 復文.
楊嘉雄 （2002） 九年一貫課程改革的省思與實踐. 台北：心理出版社
林美玲。（2001）。多元智力理論與課程統整。高雄：復文。
黃譯瑩。（2003）。統整課程系統。台北：巨流。


多元評量
李坤崇。（2001）。多元化教學評量。台北：心理出版社。
翰林文教雜誌 (2000) 談教學評量. 11期, May. 2000.
王文中等著。（1999）。教育測驗與評量──教室學習觀點。台北：五南。
余民寧。（2002）。教育測驗與評量──成就測驗與教學評量。第二版。台北：心理出版社。
歐蒼和。（2002）。教育測驗與評量。台北：心理出版社。

1.九年一貫課程綱要（最新與重要）
請至教育部國民教育司網站 http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/EJE/index.php
點選「國民中小學課程綱要」，並列印下列資料：
（1）總綱
（2）學習領域：選擇你自己的專門領域
（3）重要議題：性別平等教育、環境教育、家政教育、人權教育、資訊教育、生涯發展

2.優良教案參考網址 （請多觀摩優良教案）
（1）中華創意發展學會GreatTeach教案優等獎
2005年得獎作品：點選特優方案下載
2004年得獎作http://www.ccda.org.tw/gt/GT2004excellent/gt2004excellent.htm
（2）數位典藏教案比賽得獎名單與作品：
http://dlm.ntu.edu.tw/02_1.htm
3.其他
金華國中編印（2003）。話糖畫糖。 九年一貫統整教材。台北：金華國中社會領域教學研究會。
永吉國中編印（2003）。92年度九年一貫課程創新教學活動設計專輯。台北：永吉國中。



相關網站
同學可自行上網參考下列網址中之教案：
台大師資培育中心
(1)教案參考 http://www.education.ntu.edu.tw/wwwcourse/nine/enter.htm
(2)學生作品 http://ccms.ntu.edu.tw/~floratien/9year.htm
康軒教育網：http://www.knsh.com.tw/
翰林我的網：http://www.worldone.com.tw/
南e網：http://www.nani.com.tw/big5/node/2003-09/12/default.htm
思摩特網：http://sctnet.edu.tw/index.htm （要先在思摩特網先註冊才能下載）
亞卓市：http://www.educities.edu.tw/
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 個人報告 
30% 
  
2. 
 群體報告 
50% 
  
3. 
 出席率 
20% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/16  課程簡介 
第2週
 9/23  九年一貫課程改革的緣起與精神  
第3週
 9/30  課程統整的意義與學校本位的課程  
第4週
 10/07  基本理念、課程目標、實施要點與綱要  
第5週
 10/14  基本能力與能力指標  
第6週
 10/21  教師所扮演的角色  
第7週
 10/28  多元評量的意義與運用  
第8週
 11/04  小組作業討論  
第9週
 11/11  小組作業成果報告